La mémorisation du Coran occupe une place fondamentale dans la transmission de l’islam. Jusqu’à aujourd’hui, malgré les nombreuses réformes de l’enseignement religieux au Maroc, l’apprentissage par cœur de l’intégralité du texte est une étape obligatoire dans la formation du personnel religieux. Dans le kuttāb où le Coran est mémorisé durant plusieurs années, le lūḥ, traditionnelle planchette en bois, est encore considéré comme l’outil mnémonique le plus efficace. Continuer la lecture de « Apprendre le Coran par cœur dans le kuttāb au Maroc (Salé, Rabat et Souss) : mémoire et synesthésie (+audio) »
Bilan d’étape du programme ILM
(suite aux deux journées d’études : Savants musulmans au Maghreb ; Institutionnalisation et circulation du savoir religieux à partir du Maroc)
- Les séminaires en cours
- Le séminaire ILM au Centre Jacques Berque, coordonné par Anis Fariji.
Il s’agit d’un séminaire mensuel, avec une intervention d’une heure suivie d’un débat initié par un discutant-invité qui porte sur la thématique du savoir et de l’enseignement religieux au Maroc ou dans les pays voisins. La priorité y est donnée aux participants au programme ILM qui présentent les travaux réalisés mais il accueille également des intervenants extérieurs au programme travaillant sur la même thématique. Continuer la lecture de « Bilan d’étape du programme ILM »
Journée d’étude : Institutionnalisation et circulation du savoir religieux à partir du Maroc
Samedi 30 juin 2018, Centre Jacques-Berque (Rabat)
Organisation : Sabrina Mervin
Coordination : Anis Fariji
Modératrice : Sophie Bava
9h30. Mathias De Meyer : L’islam à l’école primaire au Maroc : l’agentivité des manuels d’arabe
10h. Amina Mesgguid : La fabrication du « sujet vertueux » marocain dans le cadre de la réforme de l’Education islamique en 2016 : entre « modernisation » contrôlée et conservation de l’ordre socio-religieux Continuer la lecture de « Journée d’étude : Institutionnalisation et circulation du savoir religieux à partir du Maroc »
Journée d’étude : Savants musulmans du Maghreb
Vendredi 29 juin 2018, Centre Jacques-Berque (Rabat)
Organisation : Sabrina Mervin
Coordination : Anis Fariji
9h15. Accueil des participants
9h30. Bilan et perspectives du programme (Sabrina Mervin)
- Le séminaire ILM et les séminaires conjoints ;
- Ateliers et journées d’études en perspectives ;
- Présentation, par David Goeury et Lahoucine Aguinou, de cartes (géographiques) de certaines structures de l’enseignement de l’islam au Maroc ;
- Point sur le site anrilm.cnrs.fr ;
- Les publications et autres livrables.
10h45. Pause Continuer la lecture de « Journée d’étude : Savants musulmans du Maghreb »
La taḥzzabt : une vocalisation coranique excentrique (Anis Fariji)
Cette communication rappellera la place importante qu’occupent les récitations collectives du Coran au Maroc. Ensuite elle s’arrêtera plus particulièrement sur une pratique coranique spécifique de la région du Souss (Maroc) : la taḥzzabt. Il s’agit d’une récitation en cercle réduit, exécutée par des récitants aguerris, d’une intensité vocale telle qu’elle ne laisse pas d’attiser les critiques. En effet, depuis longtemps, l’orthodoxie sunnite s’emploie à « polir » la taḥzzabt, si ce n’est à l’abolir. Or rien n’est moins évident quant à ce dessein, tant les pratiquants de la taḥzzabt semblent y tenir. Cette communication tentera de rendre compte du substrat à la fois dogmatique, anthropologique et esthétique de la taḥzzabt, et de son caractère excentrique. Continuer la lecture de « La taḥzzabt : une vocalisation coranique excentrique (Anis Fariji) »
تصدير “الأمن الروحي” كآلية إستراتيجية لدعم التمدد المغربي في إفريقيا (Salim Hmimnat)
في إطار مقاربة ناعمة للتوغل في إفريقيا، طوّر المغرب خلال السنوات العشر الأخيرةإستراتيجية جديدة لتصدير تجربته في مجال “الأمن الروحي” إلى عدد من البلدان الإفريقية. تندرج هذه الإستراتيجية الدينية الإقليمية في إطار رؤية طموحة تستهدف تعميق النفوذ السياسي والاقتصادي للمملكة بالقارة السمراء، وتتجسد ملامحها في العديد من المبادرات الرامية إلى توثيق التعاون المغربي-الإفريقي في المجال الديني. بيد أن هناك تحديات تعترض هذه الإستراتيجية، لاسيما المنافسة من بعض المرجعيات الدينية المرتبطة ببعض الدول من شمال إفريقيا والخليج والتي أضحت، بفضل الإمكانات المادية الضخمة والشبكات النافذة التي تسخرها، تنازع جديا الحضور الروحي التاريخي للمغرب داخل عدد من دول إفريقيا الغربية.
http://mipa.institute/wp-content/uploads/2018/03/احميمنات-تصدير-الأمن-الروحي.pdf
Ecriture et dévotion dans les livres de prières consacrés au Prophète Muḥammad : les cas des Dalā’il al-Khayrāt de Muḥammad b. Sulaymān al-Jazūlī (18e-19e s.) (+audio)
Depuis sa composition vers 1453 par le mystique marocain Muḥammad b. Sulayman al-Jazūlī (m. 1465), le Dalā’il al-Khayrāt, livre de prières dédié à Muḥammad, devint l’un des ouvrages les plus copiés en Afrique du Nord, après le Coran. D’une manière similaire à ce dernier, il fit l’objet d’une révérence particulière de la part des copistes et des enlumineurs marocains, s’appliquant à élaborer des figures calligraphiques exceptionnelles et à doter les copies de riches enluminures. Continuer la lecture de « Ecriture et dévotion dans les livres de prières consacrés au Prophète Muḥammad : les cas des Dalā’il al-Khayrāt de Muḥammad b. Sulaymān al-Jazūlī (18e-19e s.) (+audio) »
Art-la-loi ou la construction du positionnement fiqhique sur la question musicale
Derrière de trop nombreux vinyles musicaux s’immiscent des sonorités religieuses aux vibrations contradictoires. En arrière-fonds des choix et des goûts pour l’écoute musicale, des avis sous forme d’ouvrages juridiques, d’écrits en ligne, voire de voix de cheikh sur les sites de partage de vidéos paramètrent les usages artistiques. Le questionnement de la religion sur la musique n’est donc pas toujours un long fleuve tranquille et c’est là une interférence qui dure depuis le IXe siècle au moins. Continuer la lecture de « Art-la-loi ou la construction du positionnement fiqhique sur la question musicale »
L’enseignement traditionnel dans le bled du kif : la reconquête d’une tradition (+audio)
Le Rif central, notamment la région de Ghmara, est connu par sa tradition de l’enseignement coranique. Dans le passé, chaque école était réputée pour son fqih et la réputation du fqih jouait un rôle primordial dans le choix des apprentis/taleb. Certains villages sont ainsi traditionnellement plus réputés que d’autres. Avec l’expansion de l’économie du kif et l’arrivée de l’école moderne, la tradition de l’enseignement traditionnel a disparu dans plusieurs villages. C’est dans ce cadre et en continuité avec nos recherches sur cette région que cette intervention, basée sur l’observation des classes de ta’lim a’tiq (enseignement traditionnel) dans un village de Beni Khaled, visera à mettre à jour les transformations liées au ta’lim a’tiq dans le bled du kif. Continuer la lecture de « L’enseignement traditionnel dans le bled du kif : la reconquête d’une tradition (+audio) »
Sabrina Mervin et Farid El Asri : Réformes de l’enseignement
Séminaire inter-laboratoires CéSor, CHERPA, IDEMEC, IREMAM
De la fabrique des autorités religieuses : qualifications, légitimations et ancrages des « clercs » de l’islam, du christianisme et du judaïsme en Méditerranée
Prochaine séance le Jeudi 15 mars 2018 « Réformes de l’enseignement » au CHERPA, Sciences Po Aix-en-Provence, Espace Philippe Séguin (EPS) 003, 10h00-12h30 autour de deux présentations.
–L’enseignement religieux dans le chiisme contemporain entre modèle « traditionnel » et réformes
Sabrina Mervin, CéSor
Dès les années 1920, des oulémas et des jeunes clercs appelèrent à la réforme de la hawza de Najaf, foyer de savoir du chiisme. Depuis, d’autres initiatives ont été lancées, provoquant d’autres débats dans les milieux cléricaux. La République islamique d’Iran, à partir de 1979, a de son côté modernisé l’enseignement et favorisé les passerelles avec l’université afin de former un clergé susceptible de s’intégrer dans les rouages de l’État. Continuer la lecture de « Sabrina Mervin et Farid El Asri : Réformes de l’enseignement »